#长沙头条##湖南妇女儿童医院#
看书得盯着
做作业得陪着
甚至一对一辅导时都要防止她走神
……
去年9月，一位家长刚踏进湖南妇女儿童医院儿保科学习困难诊室的门，就开始和医生吐起了苦水。这是一位8岁女孩的妈妈，一说起女儿美美（化名）的学习问题，孩子妈妈可是有说不完的烦恼。
她告诉医生，孩子今年已经到了上三年级的年纪，可是学习问题是个“老大难”，之前一直觉得是孩子年龄小，调皮是天性，但是随着年纪长大，发现她越发难管，屁股上像长了钉子，根本坐不住。
在学校上课不是前后讲小话就是玩笔、书上画画，总之小动作一大堆，就是不听老师讲课；放学回家做作业可以拖4、5个小时，一下要喝水一下要上厕所，我和她爸需要轮流守在她旁边，才勉强把作业写完，每天都要搞到深夜，把我们这做家长的累够呛。
医生根据美美的情况开具了一系列专业检查，最终孩子被诊断为：“注意力缺陷多动障碍”。拿到这个结果，孩子妈妈一时有点无法接受，但也表示这个结果其实在自己意料之中。
医生建议孩子家长，像美美这种情况非常适合做“儿童VR注意力峰值训练”。干预治疗的越早，对孩子学习方面的帮助越明显！
到底什么是“儿童VR注意力峰值训练”？
廖智是一位在地震中失去双腿的舞者，用她坚韧不拔的精神和对舞蹈的热爱书写了生命的奇迹，向世界传递着要强与希望。
听到医生的建议，美美妈妈发出了疑惑“VR不是平常商场里摆出来给孩子玩的游戏体验吗？这还能治疗学习困难和注意力问题？”
没错！孩子的学习能力很大程度上取决于视觉、听觉对信息的接收能力。VR注意力训练主要就是拓宽和提高孩子的视、听觉通道，通道打开得越大，知识的吸收能力就越高，成绩自然也就提高了。
“儿童VR注意力峰值训练”测训一体化平台系统数字疗法是一种基于沉浸式虚拟现实视、听、感觉通路的注意力测试和训练系统，直接针对决定孩子学习的7大能力：注意力、知觉能力、体能力、计算能力、语言能力、定向能力、记忆力，进行训练和补强。
VR注意力训练能够让儿童在虚拟情境中自主完成任务，主动地调动相关神经活动，充分激发了孩子的内在潜力；其“物理无源”的特点，是指只给孩子提供丰富的情境和信息反馈，不给孩子施加电、磁等物理刺激，无任何不良影响。
通过大数据和智能化测试及评估，大大提高了“因材施教”的可行性：儿童注意力测试可对包括儿童的注意能力和其它认知能力的状况进行深入了解，更好地满足学生个性化学习的需求。
草莓医院引进国家自然科学基金面上项目、国家工信部及教育部等五部委2023年度虚拟现实应用案例、第二类创新医疗器械认证项目——儿童注意力缺陷与多动障碍虚拟现实康复训练系统（“儿童注意力峰值训练”测训一体化平台系统）。
利用VR技术为6-12岁儿童进行注意力、知觉能力、语言能力、计算能力、记忆力、体能力、定向能力等多维度筛查检测，针对孩子的注意力短板给出干预建议，并由系统出具专属康复训练方案。
哈佛大学脑科学报告指出：孩子大脑认知发展的关键期在14岁之前，6-12岁是注意力提升效率最高的阶段，错过了这个关键期，99%的孩子耗费数倍精力也补不回来！
3个月系统训练，孩子从“学习困难”蜕变成“主动学习”
在正式训练前，医生先给美美做了一次注意力测试，在“评估报告”中，提示美美的警醒商数与注意力商数都是双低分，这两项商数与注意力缺陷问题紧密相关，美美的综合测试等级为“C级”。
美美妈妈拿到测试成绩急的不行，感觉孩子已经掉到金字塔末端了，医生安慰到：“不用着急，从现在开始就对美美进行系统的干预治疗，孩子的成长空间非常大！成绩提升的潜力也很大！”
在接下来的3个月里，美美保持了每周三次的训练频率，第一阶段完成了40次训练，训练的效果是惊人的！美美的注意力测试分数从之前的82分提升到了105分，从等级C提升至A-，连升3个等级。
这意味着她的注意力水平有了质的飞跃，在同龄人中已经属于中上水平！美美本人也变得越来越放松、越来越有自信，更重要的是她不止一次的表达过：“感觉自己不抵触学习了，能找到其中的乐趣，自己也很开心！”
对应到学习中，显示出来的变化也是很惊人的，美美的学习成绩进步飞快，语、数双科从原来的四、五十分，到现在日常能保持在90分以上。
学习习惯也比之前好了太多，以前经常在十一二点还在哭，作业写不出来，现在回到家都不用家长督促，自己就乖乖把作业做了，还会合理分配自己的时间。训练老师反馈，这3个月里，感觉到孩子肉眼可见的变了，大脑接收与输出信息的能力明显强了很多！
湖南医聊特约作者：湖南妇女儿童医院 曹晗
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